Il progetto formativo segue il Programma 7 Moduli User messo a disposizione da Eipass, e attesta le competenze intermedie nell’utilizzo degli strumenti dell’ICT, così come descritte nella tabella sintetica dell’e-Competence Framework for ICT Users – Part 2: User Guidelines.
Obiettivo primario del corso è fornire una solida base di competenze digitali di livello intermedio che consentiranno agli utenti di padroneggiare l’uso del computer e di Internet in modo efficiente.
180 ORE
AULA (120 ore) presso le rispettive sedi di Farimpresa.
FAD (60 ore) fruibili attraverso la piattaforma E-Learning certificata.
Le attività formative saranno svolte da un corpo docente formato da insegnanti qualificati e da professionisti del settore che hanno maturato negli anni una notevole esperienza.
Rilascio della Certificazione delle competenze informatiche di livello intermedio – EIPASS 7 Moduli User(in linea con le normative europee – in materia e-Competence Framework for ICT Users (e-CF) e DigComp Framework , e riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione (MIUR).
I soggetti interessati possono chiedere informazioni senza impegno presso la nostra sede sita in Via Oliverio 31, Locri, RC
Al termine del percorso i partecipanti impareranno a:
Cercare informazioni utili in breve tempo, sfruttando motori di ricerca e criteri.
L’acquisizione di competenze digitali è valida per la partecipazione a concorsi pubblici; l’attestato di certificazione è infatti regolarmente inserito in tutti i concorsi e le selezioni pubbliche e private per cui si prevede l’attribuzione di punteggio a titoli informatici
La certificazione è una prova di alfabetizzazione digitale fondamentale per dimostrare le proprie capacità nell’uso degli strumenti informatici, e corrisponde inoltre al livello “autonomo” richiesto nel CV Europass alla voce competenze digitali.
L’Assistente Educativo è una figura professionale specializzata nel fornire assistenza all’autonomia e alla comunicazione personale allo studente con disabilità, prevista dall’art. 13, comma 3, della Legge n. 104/92.
Il percorso formativo intende qualificare professionalmente chi intende supportare il processo di autonomia e comunicazione di alunni con disabilità, contribuendo al raggiungimento delle seguenti competenze:
– saper promuovere l’integrazione e l’inclusione degli alunni con BES,
– sviluppare comportamenti rivolti alla collaborazione e alla cooperazione,
– sensibilizzare al riconoscimento del diverso e dell’altro,
– promuovere una cultura del dialogo e dell’accoglienza,
– favorire la conoscenza reciproca e il senso di responsabilità,
– promuovere la capacità di iniziativa, la creatività e il senso critico.
L’inglese è la lingua di internet, del marketing e dell’innovazione tecnologica, la cui conoscenza diventa elemento fondamentale per favorire i processi di internazionalizzazione all’interno del panorama economico/produttivo e per accompagnare i processi di digitalizzazione in atto. La strutturazione didattica del percorso formativo mira pertanto a potenziare le quattro competenze fondamentali: Listening – Speaking – Reading e Writing in modo tale da sviluppare nei partecipanti una maggiore consapevolezza nell’utilizzo della lingua inglese.
L’operatore addetto all’accompagnamento è una figura di riferimento per l’assistito, in quanto si ocupa della mobilità dello stesso in funzione alle esigenze personali di carattere sanitario e socio-sanitario. Supporta l’assistito nella gestione delle pratiche burocratiche e fornisce assistenza all’interno delle strutture sanitarie e socio-sanitarie.
Il corso mira allo sviluppo di competenze tecnico professionali per instaurare relazioni di aiuto efficaci, fornire supporto nella mobilità e sicurezza degli utenti, orientare e facilitare l’accesso ai servizi socio-sanitari, e promuovere la partecipazione sociale e l’autonomia dell’assistito
